诗词原文
勉学
宋·陆游
力学如农力穑，勤惰尔自知。
但使书种多，会有岁稔时。
纵使勋名惭涑水，肯教薪火坠迂斋。
儿曹勿笑老翁慵，一日看书一日功。
作者及朝代
陆游（1125年11月13日－1210年1月26日），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，尚书右丞陆佃之孙，南宋文学家、史学家、爱国诗人，陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶，宋高宗时，参加礼部考试，因受宰臣秦桧排斥而仕途不畅，孝宗时赐进士出身，中年入蜀，投身军旅生活，嘉泰二年（1202年），宋宁宗诏陆游入京，主持编修孝宗、光宗《两朝实录》和《三朝史》，官至宝章阁待制，晚年退居家乡，创作诗歌今存九千多首，内容极为丰富，著有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》《老学庵笔记》等。
作者简介
陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就，其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远，陆游亦有史才，他的《南唐书》，“简核有法”，史评色彩鲜明，具有很高的史料价值。
译文
努力学习就像农民努力耕作一样，勤奋还是懒惰你自己心里清楚，只要多播种书籍的种子，总会有丰收的时候，即使我的功勋和名声比不上司马光（涑水是其别称），又怎能让求知的火焰在我的书斋里熄灭呢？孩子们不要笑话我年老懒惰，我每天看书都是有所收获的。
释义
这首诗表达了陆游对学习的执着追求和不懈努力，他通过比喻将学习比作农民耕作，强调勤奋的重要性，并鼓励自己即使无法取得像司马光那样的显赫功名，也要坚持学习，不让求知的火焰熄灭，他也告诫年轻人不要因年老而放弃学习，每一天的学习都是有价值的。
赏析
这首诗以平实的语言表达了陆游对学习的深刻理解和坚定信念，首联以农事为喻，生动地描绘了学习的艰辛与收获的关系；颔联则进一步强调了学习的积累与成果的关系，表达了作者对未来的乐观态度；颈联以司马光为榜样，表达了自己对学习的执着追求和不屈不挠的精神；尾联则是对年轻人的劝勉，鼓励他们珍惜时光，努力学习，整首诗情感真挚，语言质朴，富有哲理性和感染力。
创作背景
陆游生活在一个动荡不安的时代，他亲身经历了北宋的灭亡和南宋的建立，对国家的命运和民族的未来深感忧虑，他一生致力于学习和创作，希望通过自己的努力和才华为国家做出贡献，这首诗正是他在晚年时期，面对自己年迈体弱、功业未成的现实，依然坚持学习、不懈奋斗的精神写照，通过这首诗，我们可以感受到陆游对学习的热爱和执着追求，以及他对年轻人的殷切期望和教诲。
