诗词原文
题圆顿教义
唐·无名氏
圆顿教义深且玄，勿以人情论浅深。
有疑不决直须争，方能明理见真金。
作者简介
此诗作者为唐代一位无名氏诗人，其具体生平已难以考证，唐代是中国古代诗歌发展的黄金时期，涌现出了无数杰出的诗人和作品，但也有一些优秀的诗作因各种原因未能留下作者的确切信息，这首关于圆顿教的诗便是其中之一，尽管作者无名，但诗句中所蕴含的哲理和教义仍值得我们深入品味。
译文
圆顿教的教义深奥而玄妙，不能仅凭世俗的人情来评判其深浅。
遇到有疑问而难以决断的事情时，应当直言不讳地争论，这样才能明辨事理，发现真正的智慧之光。
释义
“圆顿教义深且玄”：圆顿教（此处为虚构的教派名，用于构建诗歌情境）的教义深奥难测，充满了玄妙的哲理。
“勿以人情论浅深”：不要以世俗的人情世故来评判圆顿教的深浅，因为人情往往带有偏见和主观性。
“有疑不决直须争”：面对疑问和困惑时，应当勇敢地提出并争论，而不是回避或妥协。
“方能明理见真金”：才能明辨事理，发现真正的智慧和真理。
赏析
这首诗以圆顿教的教义为主题，表达了对于真理和智慧的追求，首句点明圆顿教教义的深奥和玄妙，为全诗奠定了基调，次句则告诫人们不要以世俗的人情来评判圆顿教的深浅，强调了教义的超越性和独立性，三、四两句则进一步阐述了面对疑问和困惑时应有的态度：直言不讳地争论，以明辨事理、发现真理，整首诗语言简洁明了，寓意深刻，既体现了对圆顿教教义的尊重，也表达了对真理和智慧的执着追求。
创作背景
由于此诗作者为无名氏，其具体创作背景已难以考证，但从诗句中可以推测，这首诗可能是在圆顿教盛行或受到争议的背景下创作的，作者通过诗歌的形式，表达了对圆顿教教义的深刻理解和尊重，同时也强调了面对疑问和困惑时应有的勇气和智慧，在唐代这个诗歌繁荣的时代，这样的诗作无疑是对当时社会思想和文化氛围的一种反映和回应。
需要注意的是，由于“圆顿教”在现实中并非一个真实存在的教派（此处为构建诗歌情境而虚构），因此上述分析中的“圆顿教”均指诗歌中虚构的教派名，在实际解读时，应将其视为一种象征或隐喻，以理解诗歌所表达的深层含义。
